优化学习的 9 个关键教学设计原则
已发表: 2023-02-14教学与学习一样具有挑战性。 您必须以一种易于理解的方式呈现信息，让您的学习者保持参与，并确保您的信息被传达。 无论您是在授课、做演示还是培训团队，您都可能会遇到这些类型的挑战。
然而，好消息是您可以使用一些基本的教学设计原则来克服这些障碍。 通过使用这些技术，您可以为学习者创造有效且引人入胜的学习体验。
首先也是最重要的——究竟什么是教学设计？
教学设计看似复杂，其实很简单。 它指的是创建教育计划、课程和其他学习材料的过程。
想象一下，您想教您的团队一项新技能。 在这种情况下，教学设计将以学习者可以理解的方式组织和呈现该信息，并有效地提供他们需要的信息。
该领域有不少专家对教学设计进行了开发和研究，但Robert M. Gagne（著名的教学心理学家）被广泛认为是教学设计之父。 在他的整个职业生涯中，他为该领域做出了重大贡献，并继续通过他的研究和工作影响教学设计。
现在您对教学设计有了基本的了解。 让我们继续讨论教学设计的原则。
9 条关键的教学设计原则
根据 Robert M. Gagne 的说法，以下是您可以用来创造有效学习体验的 9 条教学设计原则。
- 获得关注
- 告知学习者目标
- 刺激先前学习的回忆
- 呈现主题
- 提供学习指导
- 引发绩效
- 提供反馈
- 评估绩效
- 加强保留和转移
但是，为了让您更容易理解，我们将这九项原则分为三类：设置阶段、提供指导以及评估和强化。
布置舞台
- 获得关注
谈到创造有效的学习体验，第一步是抓住学习者的注意力。 这个原则是关于抓住学习者的兴趣并激励他们参与学习过程。
获得注意力的方法是使用不同的策略，例如介绍故事、使用真实世界的例子或提出让学习者思考的问题。 这里的关键是让你的指令的前几分钟尽可能地吸引人。 它将为您的其余说明定下基调，并创造一个积极的学习环境。
- 告知学习者目标
一旦你引起了学习者的注意，下一步就是告诉他们教学的目标。 从本质上讲，您让学习者清楚地了解他们将学习什么、如何学习以及为什么学习很重要。
您可以通过提供清晰的说明概述、概述主要主题并提供具体的学习目标来做到这一点。 通过提供这些信息，学习者将清楚地了解他们需要做什么才能取得成功。
- 回顾先前的学习
在设计教学时，请务必记住，您的学习者可能对该主题有一些先验知识。 无需从头开始，您可以利用他们现有的知识来创造更有效、更吸引人的学习体验。
这样，您可以加深对材料的理解并增加保留的机会。 为了激发对先前学习的回忆，您可以使用不同的策略，例如预评估、复习活动或讨论问题。
因此，学习者可以将新信息与现有知识联系起来，使其更有意义、更容易理解。
传递指令
- 提出主题
现在你已经奠定了基础，是时候展示主题了。 使用这个原则，你应该清楚简洁地传达指令。 指令应分解为易于管理的块，并按逻辑顺序呈现。
如果您设计的主题内容能够满足学习者的需求，例如使用适当的示例、视觉辅助和互动活动，那将是最好的。 通过这些策略，学习者可能会更快地理解该主题并将信息保留更长时间。
- 提供学习指导
即使您已努力创建清晰且结构合理的课程材料，您的学习者仍可能难以理解某些概念或元素。 这就是为什么必须随时准备好提供指导和支持以帮助学习者克服障碍的原因。
因此，这一原则是加涅教学设计原则的关键要素之一，强调提供学习指导以支持学习者理解和记住材料的重要性。
您可以通过清晰的解释、示例和演示来实现这一点。 此外，您还可以使用一些允许学习者应用信息的活动，例如案例研究、问题解决练习或模拟。 这样，学习者将更好地熟悉主题并能够将其应用到现实生活中。
- 引发绩效
您可能听说过重复别人说过的话是确认您是否正确理解他们的好方法。 通过解释他们的陈述，您可以验证您是否理解了他们的信息。
与教学设计一样，同样的原则也适用。 然而，重点不是期望学习者逐行背诵信息，而是立即为他们提供机会应用他们的知识来确认他们的理解。
这种对理解的确认可以有多种形式，例如您可以在学习计划结束时进行测验，或者为学习者提供机会来展示他们通过小组练习或模拟场景所学的内容。 关键是立即为学习者提供机会来应用他们的知识并确认他们的理解。
请记住，只有当学习者了解如何使用信息时，信息才有价值，将此步骤作为确保他们理解信息的机会。
评估和强化
- 提供反馈
提供反馈是教学设计原则的一个重要方面，但这不是你只能在学习计划结束时才能做的事情。 然而，在整个学习过程中提供反馈可以让学习者保持参与并帮助他们理解他们正在学习的内容。
您可以通过结合游戏和练习来实现这一点，这些游戏和练习可以在课程中的不同时间点测试他们的知识，并就他们的进步和表现提供反馈。
此外，重要的是要使用这些见解来指导前进的指令。 如果大多数学习者难以理解某个概念，则可能需要重新审视和强化该概念。
- 评估绩效
评估表现就像拍一张学习者理解的快照。 这是一种衡量他们的进步并确定他们是否真正理解和记住材料的方法。 将其视为学习者的成绩单，为他们的优势和需要改进的领域提供有价值的见解。
就像成绩单一样，不仅衡量进步很重要，而且使用该信息来指导教学也很重要。 如果学习者在特定领域遇到困难，您可以提供额外的支持和资源以确保他们取得成功。 另一方面，如果学习者表现出色，您可以用更高级的材料挑战他们，以继续他们的成长。
简而言之，评估绩效不仅仅是给出成绩或分数； 它是关于使用结果来改进教学并增强学习者的学习体验。
- 加强保留和转移
作为一名教学设计师，你的最终目标是确保你传递的信息是暂时的和持久的。 您希望为您的学习者提供他们将来可以使用的知识和技能。
要做到这一点，仅仅依靠评估来确认他们的理解是不够的。 您还应该为他们提供资源和机会，让他们继续学习和实践所学知识。
这可以包括诸如留言板和小组之类的东西，他们可以在其中交换信息或研讨会，以便他们的技能保持敏锐。
最后，你必须记住，学习是一个持续的过程，你的目标是确保你的学习者不会停止，而是继续成长和发展。
最后的想法
简而言之，加涅的九项教学设计原则为创造引人入胜和引人入胜的学习体验提供了全面的指导。 尽管它们可能看起来很多，但随着您开发课程或学习计划，将它们纳入您的教学设计过程会变得很直观。 因此，请记住，您的目标是让学习内容丰富且令人兴奋，以保持学习者的参与度。
此外，不要只是停在这里； 采取行动并将这些原则付诸实践。 当您设计下一个学习计划时，请使用这些教学设计原则作为指导，看看它们如何提高您的教学质量。
希望你会成功！
作者简介：
Tahir 在 APPExperts.io 担任内容专家，具有创造性地传达想法的独特能力。 工作之余，他喜欢看电影和阅读技术文章，主要是关于区块链和加密货币的。