Optimum Öğrenme için 9 Temel Öğretim Tasarımı İlkesi

Öğretmek, öğrenmek kadar zordur. Bilgileri anlaşılması kolay bir şekilde sunmanız, öğrencilerinizin ilgisini canlı tutmanız ve mesajınızın karşı tarafa iletildiğinden emin olmanız gerekir. İster bir sınıf öğretiyor, ister bir sunum yapıyor veya bir ekibi eğitiyor olun, bu tür zorluklarla karşılaşmanız muhtemeldir.

Ancak iyi haber şu ki, bu engelleri aşmak için kullanabileceğiniz bazı temel öğretim tasarımı ilkeleri var. Ve bu teknikleri kullanarak, öğrencileriniz için etkili ve ilgi çekici öğrenme deneyimleri yaratabilirsiniz.

İlk ve En Önemli—Tam Olarak Öğretim Tasarımı Nedir?

Öğretim tasarımı karmaşık görünebilir, ancak gerçekte oldukça basittir. Eğitim programları, kurslar ve diğer öğrenme materyalleri oluşturma sürecini ifade eder.

Ekibinize yeni bir beceri öğretmek istediğinizi hayal edin. Bu durumda, öğretim tasarımı, bu bilgiyi öğrenenler için anlaşılır bir şekilde düzenlemek ve sunmak ve ihtiyaç duydukları bilgiyi etkili bir şekilde sağlamak olacaktır.

Alanda öğretim tasarımını geliştiren ve araştıran epeyce uzman var, ancak Robert M. Gagne (tanınmış bir öğretim psikoloğu) yaygın olarak öğretim tasarımının babası olarak kabul ediliyor. Kariyeri boyunca alana önemli katkılarda bulunmuştur ve araştırma ve çalışmalarıyla öğretim tasarımını etkilemeye devam etmektedir.

Artık öğretim tasarımı hakkında temel bir anlayışa sahip olduğunuza göre. Öğretim tasarımı ilkelerine geçelim.

9 Anahtar Öğretim Tasarımı İlkesi

Robert M. Gagne'ye göre, etkili bir öğrenme deneyimi oluşturmak için kullanabileceğiniz 9 öğretim tasarımı ilkesi aşağıdadır.

1. dikkat çekmek
2. Öğrencileri hedefler hakkında bilgilendirmek
3. Önceki öğrenmenin anımsanmasını teşvik etmek
4. Konunun sunulması
5. Öğrenme rehberliği sağlamak
6. Performansı ortaya çıkarmak
7. Geri bildirim sağlama
8. Performansı değerlendirme
9. Tutma ve aktarımı geliştirme

Ancak, anlamanızı kolaylaştırmak için bu dokuz ilkeyi üç kategoriye ayırdık: sahneyi hazırlamak, talimatı vermek ve değerlendirmek ve pekiştirmek.

Sahneyi hazırlamak

1. Dikkat Çekmek

Etkili bir öğrenme deneyimi yaratmak söz konusu olduğunda, ilk adım öğrencilerin dikkatini çekmektir. Bu ilke, öğrencilerin ilgisini çekmek ve onları öğrenme sürecine katılmaya motive etmekle ilgilidir.

Dikkat çekmenin yolu, bir hikaye anlatmak, gerçek hayattan örnekler kullanmak veya öğrenenleri düşündüren sorular sormak gibi farklı stratejiler kullanmaktır. Buradaki anahtar, eğitiminizin ilk birkaç dakikasını olabildiğince ilgi çekici hale getirmektir. Talimatlarınızın geri kalanı için tonu belirleyecek ve olumlu bir öğrenme ortamı yaratacaktır.

2. Öğrencileri Hedefler Hakkında Bilgilendirme

Öğrencilerin dikkatini çektikten sonraki adım, onları öğretimin amaçları hakkında bilgilendirmektir. Temel olarak, öğrencilerinize neyi öğrenecekleri, onu nasıl öğrenecekleri ve bunun neden önemli olduğu konusunda net bir anlayış sağlarsınız.

Bunu, öğretime net bir genel bakış sunarak, ana konuların ana hatlarını çizerek ve özel öğrenme hedefleri sağlayarak yapabilirsiniz. Bu bilgiyi sağlayarak, öğrenciler başarılı olmak için ne yapmaları gerektiğine dair net bir anlayışa sahip olacaklardır.

3. Önceki Öğrenmenin Hatırlanması

Öğretimi tasarlarken, öğrencilerinizin muhtemelen konu hakkında bazı ön bilgilere sahip olduğunu unutmamak önemlidir. Sıfırdan başlamak yerine, daha etkili ve ilgi çekici bir öğrenme deneyimi oluşturmak için mevcut bilgilerini geliştirebilirsiniz.

Bu şekilde, materyal hakkında daha derin bir anlayış oluşturabilir ve akılda tutma şansınızı artırabilirsiniz. Önceki öğrenmenin hatırlanmasını teşvik etmek için ön değerlendirmeler, gözden geçirme etkinlikleri veya tartışma soruları gibi farklı stratejiler kullanabilirsiniz.

Sonuç olarak, öğrenenler yeni bilgileri mevcut bilgileriyle ilişkilendirebilir, bu da onu daha anlamlı ve anlaşılmasını kolaylaştırır.

Talimatı Vermek

4. Konuyu Sunmak

Artık temeli attığınıza göre, konuyu sunmanın zamanı geldi. Bu prensibi kullanarak, talimatı açık ve öz bir şekilde vermelisiniz. Talimatlar yönetilebilir parçalara ayrılmalı ve mantıklı bir sırayla sunulmalıdır.

Konularınızın içeriğini uygun örnekler, görsel yardımcılar ve etkileşimli etkinlikler kullanarak öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde tasarlamanız en iyisi olacaktır. Bu stratejilerle öğrencilerin konuyu daha hızlı anlamaları ve bilgileri daha uzun süre akıllarında tutmaları olasıdır.

5. Öğrenme Rehberliği Sağlamak

Net ve iyi yapılandırılmış ders materyalleri oluşturmak için çaba harcamış olsanız bile, öğrencileriniz yine de belirli kavram veya öğelerde zorluk yaşayabilir. Bu nedenle, öğrenicilerin engelleri aşmalarına yardımcı olmak için rehberlik ve destek sağlamaya hazır ve hazır olmak çok önemlidir.

Dolayısıyla bu ilke, Gagne'nin öğretim tasarımı ilkelerinin temel unsurlarından biridir ve öğrencilerin materyali anlamalarını ve akılda tutmalarını desteklemek için öğrenme rehberliği sağlamanın önemini vurgular.

Bunu net açıklamalar, örnekler ve gösterilerle başarabilirsiniz. Ayrıca öğrencilerin bilgileri uygulamalarına izin veren vaka çalışmaları, problem çözme alıştırmaları veya simülasyonlar gibi bazı etkinlikler kullanabilirsiniz. Bu şekilde, öğrenenler konuyu daha iyi tanıyacak ve onu gerçek yaşam durumlarına uygulayabileceklerdir.

6. Performansı Ortaya Çıkarma

Birinin söylediklerini tekrar etmenin, onları doğru anladığınızı doğrulamanın harika bir yolu olduğunu muhtemelen duymuşsunuzdur. İfadelerini yorumlayarak, mesajlarını anladığınızı doğrulayabilirsiniz.

Öğretim tasarımında olduğu gibi, aynı ilke geçerlidir. Ancak, öğrenenlerin bilgileri satır satır okumalarını beklemek yerine, anladıklarını doğrulamak için bilgilerini uygulama fırsatlarının onlara hemen sağlanmasına odaklanılır.

Anlayışın bu teyidi, öğrenme programının sonunda bir sınava girebilmeniz veya öğrencilerin öğrendiklerini grup alıştırmaları veya simüle edilmiş senaryolar aracılığıyla göstermeleri için fırsatlar sunabilmeniz gibi çeşitli şekillerde olabilir. Anahtar, öğrencilere bilgilerini uygulamaları ve anladıklarını doğrulamaları için hemen fırsatlar sağlamaktır.

Unutmayın, bilgi yalnızca öğrenciler onu nasıl kullanacaklarını anladıklarında ve bu adımı bilgileri anladıklarından emin olmak için bir fırsat olarak kullandıklarında değerlidir.

Değerlendirme ve Güçlendirme

7. Geribildirim Sağlama

Geri bildirim sağlamak, öğretim tasarımı ilkelerinin önemli bir yönüdür, ancak bu yalnızca öğrenme girişiminin sonunda yapabileceğiniz bir şey değildir. Bununla birlikte, öğrenme süreci boyunca geri bildirim vermek öğrencilerin katılımını sağlar ve ne öğrendiklerini anlamalarına yardımcı olur.

Bunu, kurs boyunca çeşitli noktalarda bilgilerini test eden oyunlar ve alıştırmalar ekleyerek ve ilerlemeleri ve performansları hakkında geri bildirim vererek başarabilirsiniz.

Ek olarak, bu içgörüleri ileriye dönük yönergeleri bilgilendirmek için kullanmak önemlidir. Çoğu öğrenci bir kavramı anlamakta güçlük çekiyorsa, kavramın tekrar ele alınması ve pekiştirilmesi gerekebilir.

8. Performansı Değerlendirme

Performansı değerlendirmek, öğrencilerinizin anlayışının bir fotoğrafını çekmek gibidir. Bu, ilerlemelerini ölçmenin ve materyali gerçekten anlayıp anlamadıklarını belirlemenin bir yoludur. Bunu, öğrencileriniz için, güçlü yönleri ve geliştirilecek alanları hakkında değerli bilgiler sağlayan bir karne olarak düşünün.

Tıpkı bir karne gibi, sadece ilerlemeyi ölçmek değil, aynı zamanda bu bilgiyi öğretimi yönlendirmek için kullanmak da önemlidir. Bir öğrenci belirli bir alanda zorlanırsa, başarılı olmasını sağlamak için ek destek ve kaynaklar sağlayabilirsiniz. Öte yandan, bir öğrenci başarılı olursa, gelişimini sürdürmek için ona daha gelişmiş materyallerle meydan okuyabilirsiniz.

Basitçe söylemek gerekirse, performansı değerlendirmek yalnızca not vermek veya puan vermekle ilgili değildir; öğretimi iyileştirmek ve öğrencileriniz için öğrenme deneyimini geliştirmek için sonuçları kullanmakla ilgilidir.

9. Tutma ve Aktarımı Geliştirme

Bir öğretim tasarımcısı olarak nihai hedefiniz, verdiğiniz bilgilerin geçici ve uzun ömürlü olmasını sağlamaktır. Öğrencilerinizi gelecekte kullanabilecekleri bilgi ve becerilerle donatmak istiyorsunuz.

Bunu başarmak için, anlayışlarını doğrulamak için sadece değerlendirmelere güvenmek yeterli değildir. Öğrenmeye ve öğrendiklerini uygulamaya devam etmeleri için onlara kaynak ve fırsatlar da sağlamalısınız.

Bu, becerilerinin keskin kalması için bilgi alışverişinde bulunabilecekleri mesaj panoları ve gruplar veya atölyeler gibi şeyleri içerebilir.

Son olarak, öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunu ve amacınızın öğrencilerinizin durmayıp büyümeye ve gelişmeye devam etmesini sağlamak olduğunu unutmamalısınız.

Son düşünceler

Özetle, Gagne'nin dokuz öğretim tasarımı ilkesi, zorlayıcı ve ilgi çekici öğrenme deneyimleri yaratmak için kapsamlı bir kılavuz sağlar. Alınması gereken çok şey gibi görünseler de, kursunuzu veya öğrenim programınızı geliştirirken bunları öğretim tasarım sürecinize dahil etmek sezgisel hale gelir. Bu nedenle, amacınızın öğrencilerinizi meşgul etmek için öğrenmeyi bilgilendirici ve heyecan verici hale getirmek olduğunu unutmayın.

Ayrıca, sadece burada durma; harekete geçin ve bu ilkeleri uygulamaya koyun. Bir sonraki öğrenme girişiminizi tasarlarken, bu öğretim tasarımı ilkelerini kılavuzunuz olarak kullanın ve bunların öğretiminizin kalitesini nasıl artırabileceğini görün.

İnşallah başaracaksınız!

Yazar Biyografisi:

Tahir, APPExperts.io'da içerik uzmanı olarak çalışıyor ve fikirleri yaratıcı bir şekilde iletme konusunda benzersiz bir yeteneğe sahip. İş dışında film izlemeyi ve özellikle blockchain ve kripto hakkında teknoloji makaleleri okumayı seviyor.