Como supervisionar exames e cursos no LearnDash para evitar trapaças

Os alunos trapaceiam nas provas.

Todo educador sabe que isso é um fato, e é um problema com o qual lutamos há décadas.

De fato, um estudo do Centro Internacional de Integridade Acadêmica revelou que até 43% dos estudantes de pós-graduação admitem colar em um teste. Enquanto isso, o número sobe ainda mais nas graduações em 68% !

Naturalmente, os céticos dos métodos de aprendizado online argumentam que os testes online não podem ser eficazes. Se os alunos podem trapacear dentro dos rigorosos padrões de teste do ensino tradicional, os exames on-line não têm chance.

Bem, para isso gostaríamos de dizer – impreciso!

Se você possui um LMS LearnDash, há muitas maneiras de proteger seus exames online. Você pode ter soluções de supervisão personalizadas incorporadas diretamente ao seu LMS ou fazer alguns ajustes em seus métodos de criação de teste. Adicione algumas soluções apoiadas por tecnologia e você terá até seus alunos mais criativos superados.

Nas próximas seções, exploraremos vários cenários que podem surgir quando os alunos fazem um exame. E depois falar sobre diferentes soluções para eles.

Cenário 1: Garantir que o próprio aluno faça os exames

Tradicionalmente, um aluno faz o exame em uma sala de aula.

Portanto, há um vigilante que verifica sua identidade antes de iniciar o exame. Isso garante que os alunos tentem seus testes sem qualquer ajuda externa.

Então, como podemos manter esses padrões com um exame online?

A primeira barreira serão as credenciais exclusivas que os alunos usam para fazer login. Você pode enviar a senha logo antes do início do exame para sua caixa de entrada pessoal. Mas mesmo que isso dificulte um pouco, as credenciais ainda podem ser facilmente compartilhadas.

O fato é que você não está de olho neles. Assim, eles podem ter seus irmãos ou amigos para ajudá-los ou fazer o exame.

Para evitar isso, precisamos estabelecer a identificação do aluno antes do início do teste. E verifique se o mesmo aluno está fazendo o exame em intervalos regulares durante o teste.

Solução 1: perguntas de segurança

Este é um método muito simples para autenticar um aluno. E pode ser facilmente integrado ao seu LMS LearnDash.

A maneira como funciona é – o aluno recebe um conjunto de perguntas de segurança no início do exame ou do curso.

Podem ser perguntas simples, mas que só quem faz o teste saberia: “Qual era o nome do seu professor da 2ª série?” ou "Qual é a cidade natal da sua mãe?"

À medida que o aluno progride no exame, as mesmas perguntas são feitas em intervalos aleatórios. Um cronômetro muito curto também pode ser anexado, forçando o aluno a responder prontamente.

Se ele ou ela escolher a resposta errada, ele será desconectado do portal do exame. Eles podem ser solicitados a reiniciar o exame com perguntas diferentes ou fazer o curso novamente.

Dica profissional: A chave aqui é garantir que o aluno não esteja esperando as perguntas, para que ele não compartilhe as respostas de antemão. Assim, você pode fazer com que eles respondam a uma longa lista de perguntas e perguntem apenas algumas arbitrariamente. Ou venha com perguntas complicadas. Também dar-lhes um tempo muito curto para responder.

Solução 2: reconhecimento facial

Embora esse método funcione de maneira semelhante, é uma maneira mais segura de supervisionar seu exame em comparação com as perguntas de segurança. Isso também pode ser adicionado como uma solução personalizada ao seu LearnDash LMS.

Usando sua webcam, uma foto do aluno é capturada antes de dar acesso ao teste.

Durante o exame, fotos do aluno são tiradas em intervalos regulares e comparadas com a foto inicial. Assim, garantimos que o mesmo aluno esteja fazendo o exame. Além disso, isso pode ser usado para capturar imagens de ajudantes em segundo plano ou dispositivos móveis sendo usados.

Se as imagens não corresponderem, o aluno será desconectado diretamente do site. Ele/ela terá que entrar em contato com o administrador para ter acesso ao exame novamente.

Para um plano infalível - adicione perguntas de segurança junto com reconhecimento facial ao seu LearnDash LMS e impeça efetivamente os alunos trapaceiros.

Solução 3: autenticação biométrica de pressionamento de tecla

Esta é uma solução relativamente mais avançada. E você pode precisar de um provedor de serviços separado para adicionar esse método de supervisão ao seu LearnDash LMS. Aqui, o padrão de digitação do aluno é usado para autenticar a pessoa que está fazendo o exame.

Para resumir, essa técnica analisa o padrão de pressionamento de tecla do participante do teste e forma um parâmetro de identificação exclusivo para ele. Isso é feito pedindo-lhe para digitar uma frase ou duas antes do início do teste.

Assim, uma vez que o examinando começa a fazer o teste, seu ritmo de pressionamento de tecla pode ser combinado periodicamente com o registrado no início.

E se uma diferença for encontrada, o aluno é desconectado do exame.

KeystrokeDNA, TypingDNA oferecem esse método de autenticação como um serviço.

Cenário 2: Impedir que eles usem a internet para trapacear

Como os exames remotos são administrados on-line, para fazer um exame, o aluno precisará acessar a internet. Infelizmente, isso é algo que você não pode contornar. É natural questionar a eficácia de um teste online quando os alunos têm toda a internet a seu serviço.

Embora isso seja válido, também não é verdade. Um teste online pode ainda manter sua integridade e eficácia. Vamos discutir alguns métodos e verificações que você pode implementar para impedir que os alunos usem a Internet para procurar respostas.

Solução 1: captura de tela e desativação de copiar e colar

A captura de tela funciona de maneira semelhante ao método de reconhecimento de rosto. A única diferença está aqui, o sistema tira imagens da tela do aluno. Isso é feito periodicamente em intervalos curtos de tempo. Se a tela do aluno indicar que ele está olhando para algo diferente da janela do exame, ele será desconectado do exame.

Este é um método útil para desencorajar os alunos de mudar de guia e procurar respostas na internet.

Uma maneira de o aluno contornar essa medida seria copiar e colar rapidamente as respostas de outra guia. Se isso acontecer no intervalo entre duas imagens sendo capturadas, pode passar despercebido. Uma maneira de neutralizar isso é desabilitar a função copiar e colar em seu LearnDash LMS. Isso exigirá que eles fiquem nas guias por mais tempo, o que poderá ser documentado na próxima captura de tela.

Solução 2: navegador seguro

Um navegador seguro é aquele que impede o aluno de alternar para qualquer outra guia. Isso garante que o aluno permaneça apenas no portal de exames durante toda a duração do exame. Essencialmente, criando um ambiente controlado de realização de testes.

Juntamente com o reconhecimento facial para detectar o uso de dispositivos móveis ou a ajuda de amigos, pode ser um método altamente eficaz para evitar trapaças.

Cenário 3: Impedir o compartilhamento de respostas entre os alunos

Esse cenário pode ocorrer quando você está realizando um exame remoto, mas todos os seus alunos estão fazendo o exame fisicamente juntos. Por exemplo, um teste de aptidão realizado em um campus universitário como parte do processo de recrutamento.

Não apenas isso, os alunos são notoriamente famosos por encontrar formas criativas de compartilhar respostas. Por exemplo, usar um documento do Google compartilhado para atualizar e copiar respostas. Eles podem ser desencorajados usando qualquer um dos métodos acima, além de alterar a maneira como você cria os exames.

Os métodos discutidos abaixo podem ser implementados personalizando seu módulo de questionário do LearnDash.

Solução 1: perguntas aleatórias/diferentes

Este é um método extremamente fácil, mas eficaz. E provavelmente é algo com o qual você já está familiarizado. Embaralhar perguntas em um exame para desencorajar a trapaça é uma técnica bastante antiga.

Da mesma forma, você pode fazer com que seu LMS LearnDash gere as perguntas do teste em ordem arbitrária para cada aluno. Isso torna difícil compartilhar e comparar respostas. Ou você pode dar a cada aluno perguntas que variam um pouco entre si. Portanto, as respostas são diferentes, mas têm o mesmo nível de dificuldade.

Solução 2: adicione um cronômetro às perguntas

Adicione um cronômetro ao seu teste LearnDash, uma seção ou até mesmo perguntas individuais. Defina o cronômetro para um período de tempo um pouco mais longo do que o exigido por um aluno médio para responder à pergunta. O que isso faz é dar ao participante do teste muito pouco tempo para realmente perguntar por respostas.

Solução 3: Restrinja a ordem de tentativa de perguntas

Se o seu teste contém perguntas aleatórias para evitar trapaças, você também precisa reforçar que as perguntas precisam ser tentadas em série. Assim, um aluno terá que responder a uma pergunta antes que ele possa passar para a próxima.

Se for permitido responder perguntas fora de ordem, ainda é possível que os alunos troquem as respostas. O que isso efetivamente impede.

Dica profissional: para obter os melhores resultados, use uma combinação dos três métodos. Fale conosco sobre como personalizar seu módulo de questionário do LearnDash.

Cenário 4: Monitore a realização do exame

Para exames tradicionais, um vigilante está sempre presente para procurar qualquer atividade suspeita entre os alunos. A maior reclamação com os exames online é que você não fica de olho nos alunos enquanto eles fazem o teste.

Mas também existem maneiras de supervisionar remotamente um exame online. E monitore os alunos quanto a qualquer comportamento incomum. Aqui estão algumas dessas maneiras:

Solução 1: Monitoramento de vídeo

O processo em si é bastante autoexplicativo. O aluno mantém a câmera da web ligada enquanto faz o teste. O vigilante faz login remotamente para ver um feed ao vivo do aluno que está fazendo o exame. E relata qualquer comportamento suspeito. Ele/ela pode visualizar todos os alunos em uma única tela e tem o poder de desconectar um aluno do exame. Serviços como o Examity podem ajudá-lo a integrá-lo ao seu LMS LearnDash.

No entanto, o pré-requisito para este método é que todos os alunos tenham que fazer o exame ao mesmo tempo. Para um curso individualizado, isso não é muito viável.

Solução 2: registro de auditoria

Uma alternativa ao monitoramento de vídeo ao vivo é o registro de auditoria.

Este é um método onde cada ação realizada pelo aluno – desde o login até pressionar o botão enviar – é documentada. Este registro pode ser usado para sinalizar atividades suspeitas enquanto o aluno está fazendo o exame ou mesmo após o exame ter sido feito pelo aluno.

Tornando este método adequado para cursos de ritmo próprio.

Palavras de despedida

No final de tudo isso, vou deixar você com esta linha clichê – Estudantes que trapaceiam não prejudicam ninguém além de si mesmos.

Mas, podemos fazer o nosso melhor para tornar isso o mais difícil possível para eles!

Deixe-nos saber se você tem mais sugestões para adicionar! Se você tiver alguma dúvida sobre como adicionar métodos de supervisão ao seu LearnDash LMS, deixe um comentário ou entre em contato conosco!