9 مبادئ تصميم تعليمي رئيسية من أجل التعلم الأمثل

التدريس يمثل تحديًا مثل التعلم. يجب عليك تقديم المعلومات بطريقة يسهل فهمها ، وتحافظ على مشاركة المتعلمين لديك ، وتضمن وصول رسالتك. سواء كنت تقوم بتدريس فصل دراسي أو تقديم عرض تقديمي أو تدريب فريق ، فمن المحتمل أن تواجه هذه الأنواع من التحديات.

ومع ذلك ، فإن الخبر السار هو أن هناك بعض مبادئ التصميم التعليمي الأساسية التي يمكنك استخدامها للتغلب على هذه العقبات. وباستخدام هذه التقنيات ، يمكنك إنشاء خبرات تعليمية فعالة وجذابة للمتعلمين.

أولاً وقبل كل شيء - ما هو التصميم التعليمي بالضبط؟

قد يبدو التصميم التعليمي معقدًا ، لكنه في الواقع بسيط للغاية. يشير إلى عملية إنشاء البرامج التعليمية والدورات والمواد التعليمية الأخرى.

تخيل أنك تريد تعليم فريقك مهارة جديدة. في هذه الحالة ، سيكون التصميم التعليمي هو تنظيم وتقديم تلك المعلومات بطريقة مفهومة للمتعلمين وتوفر المعلومات التي يحتاجون إليها بشكل فعال.

هناك عدد غير قليل من الخبراء في هذا المجال الذين طوروا وأجروا أبحاثًا عن التصميم التعليمي ، لكن روبرت إم جاني (عالم نفس تعليمي مشهور) يُنظر إليه على نطاق واسع على أنه أب التصميم التعليمي. طوال حياته المهنية ، قدم مساهمات كبيرة في هذا المجال واستمر في التأثير على التصميم التعليمي بأبحاثه وعمله.

الآن بعد أن أصبح لديك فهم أساسي للتصميم التعليمي. دعنا ننتقل إلى مبادئ التصميم التعليمي .

9 مبادئ التصميم التعليمي الرئيسية

وفقًا لروبرت إم جاني ، فيما يلي 9 مبادئ تصميم تعليمي يمكنك استخدامها لإنشاء تجربة تعليمية فعالة.

1. جذب الانتباه
2. إعلام المتعلمين بالأهداف
3. تحفيز استدعاء التعلم السابق
4. تقديم الموضوع
5. توفير التوجيه التعليمي
6. انتزاع الأداء
7. توفير التغذية المرتدة
8. تقييم الأداء
9. تعزيز الاستبقاء والنقل

ومع ذلك ، لتسهيل فهمك ، قمنا بتصنيف هذه المبادئ التسعة إلى ثلاث فئات: إعداد المرحلة ، وتقديم التعليمات ، والتقييم والتعزيز.

إعداد المسرح

1. اكتساب الاهتمام

عندما يتعلق الأمر بإنشاء تجربة تعليمية فعالة ، فإن الخطوة الأولى هي جذب انتباه المتعلمين. يتعلق هذا المبدأ بجذب اهتمام المتعلمين وتحفيزهم على المشاركة في عملية التعلم.

تتمثل طريقة جذب الانتباه في استخدام استراتيجيات مختلفة ، مثل تقديم قصة ، أو استخدام أمثلة من العالم الحقيقي ، أو طرح أسئلة تجعل المتعلمين يفكرون. المفتاح هنا هو فقط جعل الدقائق القليلة الأولى من التعليمات الخاصة بك جذابة قدر الإمكان. سيحدد نغمة بقية التعليمات ويخلق بيئة تعليمية إيجابية.

2. تعريف المتعلمين بالأهداف

بمجرد أن تحظى باهتمام المتعلمين ، فإن الخطوة التالية هي إبلاغهم بأهداف التعليمات. بشكل أساسي ، تزود المتعلمين بفهم واضح لما سيتعلمونه ، وكيف سيتعلمونه ، ولماذا هو مهم.

يمكنك القيام بذلك من خلال تقديم نظرة عامة واضحة على التعليمات ، وتحديد الموضوعات الرئيسية ، وتقديم أهداف تعليمية محددة. من خلال توفير هذه المعلومات ، سيكون لدى المتعلمين فهم واضح لما يحتاجون إليه لتحقيق النجاح.

3. تذكر التعلم المسبق

عند تصميم التعليمات ، من المهم أن تتذكر أنه من المحتمل أن يكون لدى المتعلمين لديك بعض المعرفة المسبقة حول الموضوع. بدلاً من البدء من الصفر ، يمكنك البناء على معرفتهم الحالية لخلق تجربة تعليمية أكثر فعالية وجاذبية.

بهذه الطريقة ، يمكنك تكوين فهم أعمق للمادة وزيادة فرص الاحتفاظ بها. لتحفيز استدعاء التعلم السابق ، يمكنك استخدام استراتيجيات مختلفة مثل التقييمات المسبقة أو أنشطة المراجعة أو أسئلة المناقشة.

نتيجة لذلك ، يمكن للمتعلمين ربط المعلومات الجديدة بمعرفتهم الحالية ، مما يجعلها أكثر فائدة وأسهل في الفهم.

تسليم التعليمات

4. تقديم الموضوع

الآن بعد أن وضعت الأساس ، حان الوقت لتقديم الموضوع. باستخدام هذا المبدأ ، يجب أن تقدم التعليمات بوضوح ودقة. يجب تقسيم التعليمات إلى أجزاء يمكن التحكم فيها وتقديمها في تسلسل منطقي.

سيكون من الأفضل أن تصمم محتوى موضوعاتك يلبي احتياجات المتعلمين ، مثل استخدام الأمثلة المناسبة ، والمساعدات البصرية ، والأنشطة التفاعلية. باستخدام هذه الاستراتيجيات ، من المرجح أن يفهم المتعلمون الموضوع بسرعة أكبر ويحتفظون بالمعلومات لفترات زمنية أطول.

5. توفير التوجيه التعليمي

حتى إذا كنت قد بذلت جهدًا لإنشاء مواد دراسية واضحة ومنظمة بشكل جيد ، فقد يظل المتعلمون لديك يواجهون صعوبة في بعض المفاهيم أو العناصر. لهذا السبب من الضروري أن تكون متاحًا ومستعدًا لتقديم التوجيه والدعم لمساعدة المتعلمين في التغلب على العقبات.

وبالتالي ، فإن هذا المبدأ هو أحد العناصر الرئيسية لمبادئ التصميم التعليمي لجاني ، مع التأكيد على أهمية توفير إرشادات التعلم لدعم فهم المتعلمين للمادة والاحتفاظ بها.

يمكنك تحقيق ذلك من خلال الشروحات والأمثلة والعروض الواضحة. يمكنك أيضًا استخدام بعض الأنشطة التي تسمح للمتعلمين بتطبيق المعلومات ، مثل دراسات الحالة أو تمارين حل المشكلات أو المحاكاة. بهذه الطريقة ، سيصبح المتعلمون أكثر دراية بالموضوع وسيكونون قادرين على تطبيقه على مواقف الحياة الواقعية.

6. انتزاع الأداء

ربما سمعت أن تكرار ما قاله شخص ما هو طريقة رائعة لتأكيد أنك فهمته بشكل صحيح. من خلال إعادة صياغة بيانهم ، يمكنك التحقق من أنك تفهم رسالتهم.

كما هو الحال في التصميم التعليمي ، ينطبق نفس المبدأ. ومع ذلك ، بدلاً من أن نتوقع من المتعلمين أن يقرأوا المعلومات سطراً بسطر ، ينصب التركيز على تزويدهم على الفور بفرص لتطبيق معرفتهم لتأكيد فهمهم.

يمكن أن يأتي تأكيد الفهم هذا في أشكال مختلفة ، مثل يمكنك إجراء اختبار في نهاية برنامج التعلم أو توفير فرص للمتعلمين لإظهار ما تعلموه من خلال التدريبات الجماعية أو السيناريوهات المحاكاة. المفتاح هو توفير الفرص على الفور للمتعلمين لتطبيق معرفتهم وتأكيد فهمهم.

تذكر أن المعلومات تكون ذات قيمة فقط عندما يفهم المتعلمون كيفية استخدامها ، وذلك باستخدام هذه الخطوة كفرصة للتأكد من فهمهم للمعلومات.

التقييم والتعزيز

7. توفير التغذية المرتدة

يعد تقديم الملاحظات جانبًا أساسيًا من مبادئ التصميم التعليمي ، ولكنه ليس شيئًا لا يمكنك القيام به إلا في نهاية مبادرة التعلم. ومع ذلك ، فإن تقديم الملاحظات طوال عملية التعلم يحافظ على مشاركة المتعلمين ويساعدهم على فهم ما يتعلمونه.

يمكنك تحقيق ذلك من خلال دمج الألعاب والتمارين التي تختبر معرفتهم في نقاط مختلفة أثناء الدورة ومن خلال تقديم ملاحظات حول تقدمهم وأدائهم.

بالإضافة إلى ذلك ، من المهم استخدام هذه الأفكار لإعلام التعليمات بالمضي قدمًا. إذا كان معظم المتعلمين يواجهون صعوبة في فهم المفهوم ، فقد يحتاج المفهوم إلى إعادة النظر فيه وتعزيزه.

8. تقييم الأداء

يشبه تقييم الأداء أخذ لقطة سريعة لفهم المتعلمين. إنها طريقة لقياس تقدمهم وتحديد ما إذا كانوا قد فهموا المادة واحتفظوا بها حقًا. فكر في الأمر على أنه بطاقة تقرير للمتعلمين ، حيث يوفر نظرة ثاقبة قيّمة حول نقاط قوتهم ومجالات التحسين.

تمامًا مثل بطاقة التقرير ، ليس من المهم فقط قياس التقدم ولكن أيضًا استخدام هذه المعلومات لتوجيه التعليمات. إذا كان المتعلم يعاني في منطقة معينة ، فيمكنك تقديم دعم وموارد إضافية لضمان نجاحه. من ناحية أخرى ، إذا برع المتعلم ، يمكنك تحديهم بمواد أكثر تقدمًا لمواصلة نموهم.

وببساطة ، فإن تقييم الأداء لا يتعلق فقط بإعطاء الدرجات أو الدرجات ؛ يتعلق الأمر باستخدام النتائج لتحسين التدريس وتعزيز تجربة التعلم للمتعلمين.

9. تعزيز الاستبقاء والنقل

هدفك النهائي كمصمم تعليمي هو التأكد من أن المعلومات التي تنقلها مؤقتة وطويلة الأمد. تريد تزويد المتعلمين لديك بالمعرفة والمهارات التي يمكنهم استخدامها في المستقبل.

لتحقيق ذلك ، لا يكفي الاعتماد فقط على التقييمات لتأكيد فهمهم. يجب عليك أيضًا توفير الموارد والفرص لهم لمواصلة التعلم وممارسة ما تعلموه.

يمكن أن يشمل ذلك أشياء مثل لوحات الرسائل والمجموعات حيث يمكنهم تبادل المعلومات أو ورش العمل حتى تظل مهاراتهم حادة.

أخيرًا ، يجب أن تتذكر أن التعلم عملية مستمرة ، وهدفك هو التأكد من أن المتعلمين لا يتوقفون بل يستمرون في النمو والتطور.

افكار اخيرة

باختصار ، توفر مبادئ التصميم التعليمي التسعة لجاني دليلاً شاملاً لإنشاء خبرات تعليمية مقنعة وجذابة. على الرغم من أنها قد تبدو تتطلب الكثير ، إلا أن دمجها في عملية التصميم التعليمي يصبح أمرًا بديهيًا أثناء تطوير دورتك التدريبية أو برنامجك التعليمي. لذلك ، تذكر أن هدفك هو جعل التعلم مفيدًا ومثيرًا للحفاظ على تفاعل المتعلمين.

علاوة على ذلك ، لا تتوقف هنا فقط ؛ اتخاذ الإجراءات ووضع هذه المبادئ موضع التنفيذ. أثناء تصميم مبادرتك التعليمية التالية ، استخدم مبادئ التصميم التعليمي هذه كدليل لك وانظر كيف يمكنها تحسين جودة التدريس الخاص بك.

نأمل أن تنجح!

المؤلف السيرة الذاتية:

يعمل طاهر كأخصائي محتوى في APPExperts.io ولديه قدرة فريدة على نقل الأفكار بطريقة إبداعية. بصرف النظر عن العمل ، فهو يحب مشاهدة الأفلام وقراءة مقالات التكنولوجيا ، خاصةً حول blockchain والعملات المشفرة.