كيفية إجراء امتحانات ودورات Proctor على LearnDash لمنع الغش

يغش الطلاب في الاختبارات.

يعرف كل معلم أن هذه حقيقة ، وهي مشكلة نكافحها ​​منذ عقود.

في الواقع ، كشفت دراسة أجراها المركز الدولي للنزاهة الأكاديمية أن ما يصل إلى 43٪ من طلاب الدراسات العليا يعترفون بالغش في أحد الاختبارات. وفي الوقت نفسه ، يرتفع الرقم أعلى من ذلك لدى الطلاب الجامعيين بنسبة 68٪ !

بطبيعة الحال ، يجادل المشككون في أساليب التعلم عبر الإنترنت بأن الاختبارات عبر الإنترنت لا يمكن أن تكون فعالة. إذا كان الطلاب قادرين على الغش ضمن معايير الاختبار الصارمة للتعليم التقليدي ، فإن الامتحانات عبر الإنترنت لا تحظى بفرصة.

حسنًا ، نود أن نقول - غير دقيق!

إذا كان لديك LearnDash LMS ، فهناك العديد من الطرق لتأمين اختباراتك عبر الإنترنت. يمكنك الحصول على حلول مراقبة مخصصة مضمنة في نظام إدارة التعلم الخاص بك أو إجراء بعض التعديلات على طرق إنشاء الاختبار. استخدم اثنين من الحلول المدعومة من التكنولوجيا وستحصل حتى على طلابك الأكثر إبداعًا.

في الأقسام القادمة ، سوف نستكشف السيناريوهات المختلفة التي يمكن أن تظهر عند إجراء الطلاب لامتحان. ثم تحدث عن الحلول المختلفة لهم.

السيناريو الأول: التأكد من قيام الطالب بنفسه بإجراء الاختبارات

تقليديا ، يأخذ الطالب الامتحان في فصل دراسي.

لذلك هناك مراقب يتحقق من هويتهم قبل أن يبدؤوا الامتحان. هذا يضمن قيام الطلاب بمحاولة الاختبارات دون أي مساعدة خارجية.

إذن كيف نلتزم بهذه المعايير من خلال الاختبار عبر الإنترنت؟

سيكون الحاجز الأول هو بيانات الاعتماد الفريدة التي يستخدمها الطلاب لتسجيل الدخول. يمكنك إرسال كلمة المرور مباشرة قبل بدء الاختبار إلى صندوق الوارد الشخصي الخاص بهم. ولكن على الرغم من أن ذلك يجعل الأمر صعبًا بعض الشيء ، فلا يزال من الممكن مشاركة بيانات الاعتماد بسهولة.

مسألة الحقيقة هي أنك لا تضع عينيك عليها. حتى يتمكنوا من مساعدة أشقائهم أو أصدقائهم أو إجراء الاختبار.

لمنع هذا ، نحتاج إلى إنشاء معرف الطالب قبل بدء الاختبار. وتحقق من أن نفس الطالب يتقدم للامتحان على فترات منتظمة أثناء الاختبار.

الحل 1: أسئلة الأمان

هذه طريقة بسيطة للغاية لمصادقة الطالب. ويمكن دمجه بسهولة في LearnDash LMS الخاص بك.

الطريقة التي تعمل بها هي - يُطلب من الطالب مجموعة من الأسئلة الأمنية في بداية الاختبار أو الدورة التدريبية.

قد تكون هذه أسئلة بسيطة ، لكنها أسئلة لا يعرفها سوى المتقدم للاختبار: "ما اسم مدرس الصف الثاني؟" أو "ما هي مسقط رأس والدتك؟"

مع تقدم الطالب في الاختبار ، يتم طرح نفس الأسئلة على فترات عشوائية. يمكن أيضًا إرفاق مؤقت قصير جدًا لإجبار الطالب على الإجابة على الفور.

إذا اختار هو أو هي الإجابة الخاطئة ، فسيتم تسجيل خروجهم من بوابة الاختبار. يمكن مطالبتهم إما بإعادة تشغيل الاختبار بأسئلة مختلفة أو إعادة الدورة مرة أخرى.

نصيحة للمحترفين: المفتاح هنا هو التأكد من أن الطالب لا يتوقع الأسئلة ، حتى لا يشاركوا الإجابات مسبقًا. لذا يمكنك جعلهم يجيبون على قائمة طويلة من الأسئلة ويسألون زوجين فقط بشكل تعسفي. أو طرح أسئلة معقدة. امنحهم أيضًا وقتًا قصيرًا جدًا للرد.

الحل 2: التعرف على الوجوه

على الرغم من أن هذه الطريقة تعمل بطريقة مماثلة ، إلا أنها طريقة أكثر أمانًا لمراقبة اختبارك مقارنة بأسئلة الأمان. يمكن أيضًا إضافة هذا كحل مخصص لـ LearnDash LMS.

باستخدام كاميرا الويب الخاصة بهم ، يتم التقاط صورة للطالب قبل منحه حق الوصول إلى الاختبار.

أثناء الاختبار ، يتم التقاط صور للطالب على فترات منتظمة ومقارنتها بالصورة الأولية. لذلك نتأكد من أن نفس الطالب يخوض الامتحان. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدام هذا لالتقاط صور المساعدين في الخلفية أو الأجهزة المحمولة المستخدمة.

في حالة عدم تطابق الصور ، سيتم تسجيل خروج الطالب مباشرة من الموقع. سيتعين عليه / عليها الاتصال بالمسؤول للوصول إلى الاختبار مرة أخرى.

للحصول على خطة مضمونة - أضف أسئلة الأمان جنبًا إلى جنب مع التعرف على الوجوه إلى LearnDash LMS وردع الطلاب الغشاشين بشكل فعال.

الحل 3: المصادقة البيومترية بضغطة المفاتيح

هذا حل أكثر تقدمًا نسبيًا. وقد تحتاج إلى مزود خدمة منفصل لإضافة طريقة المراقبة هذه إلى LearnDash LMS. هنا ، يتم استخدام نمط الكتابة الخاص بالطالب لمصادقة الشخص الذي يقوم بالامتحان.

لتقسيمها ، تحلل هذه التقنية نمط ضغط المفاتيح لمقدم الاختبار وتشكل معلمة تعريف فريدة له. يتم ذلك من خلال مطالبته بكتابة جملة أو جملتين قبل بدء الاختبار.

لذلك بمجرد أن يبدأ المتقدم في الاختبار في إجراء الاختبار ، يمكن مطابقة إيقاع ضغطات المفاتيح لديه بشكل دوري مع إيقاعه المسجل في البداية.

وإذا تم العثور على اختلاف ، يتم تسجيل خروج الطالب من الامتحان.

KeystrokeDNA ، TypingDNA تقدم طريقة المصادقة هذه كخدمة.

السيناريو 2: منعهم من استخدام الإنترنت للغش

نظرًا لإدارة الاختبارات عن بُعد عبر الإنترنت ، سيحتاج الطالب إلى الوصول إلى الإنترنت لإجراء الاختبار. لسوء الحظ ، هذا شيء لا يمكنك التحايل عليه. من الطبيعي أن نتساءل عن مدى فعالية الاختبار عبر الإنترنت عندما يكون لدى الطلاب الإنترنت بالكامل في خدمتهم.

في حين أن هذا صحيح ، فإنه ليس صحيحًا أيضًا. يمكن أن يكون الاختبار عبر الإنترنت لا يزال بإمكانه الحفاظ على سلامته وفعاليته. دعونا نناقش طريقتين وفحوصات يمكنك وضعها لردع الطلاب عن استخدام الإنترنت للبحث عن إجابات.

الحل 1: التقاط الشاشة وتعطيل النسخ واللصق

يعمل التقاط الشاشة بطريقة مشابهة لطريقة التعرف على الوجوه. الاختلاف الوحيد هنا ، حيث يقوم النظام بالتقاط صور لشاشة الطالب. يتم ذلك بشكل دوري على فترات زمنية قصيرة. إذا كانت شاشة الطالب تشير إلى أنه ينظر إلى أي شيء آخر غير نافذة الاختبار الخاصة به ، فسيتم تسجيله للخروج من الاختبار.

هذه طريقة مفيدة لثني الطلاب عن تبديل علامات التبويب والبحث عن إجابات على الإنترنت.

تتمثل إحدى الطرق التي يمكن للطالب من خلالها تجاوز هذا الإجراء في نسخ الإجابات ولصقها بسرعة من علامة تبويب أخرى. إذا حدث هذا في الفترة الفاصلة بين صورتين يتم التقاطهما ، فيمكن عدم اكتشافه. تتمثل إحدى طرق مواجهة ذلك في تعطيل وظيفة النسخ واللصق في LearnDash LMS. سيتطلب ذلك أن يكونوا في علامات تبويب لفترة أطول والتي يمكن بعد ذلك توثيقها في لقطة الشاشة التالية.

الحل 2: متصفح آمن

المتصفح الآمن هو الذي يمنع الطالب من التبديل إلى أي علامة تبويب أخرى. يضمن ذلك بقاء الطالب على بوابة الاختبار فقط طوال مدة الاختبار. خلق بيئة خاضعة للرقابة خاضعة للرقابة.

إلى جانب التعرف على الوجوه للقبض على استخدام الأجهزة المحمولة أو المساعدة من الأصدقاء ، يمكن أن تكون طريقة فعالة للغاية لمنع الغش.

السيناريو 3: منع مشاركة الإجابات بين الطلاب

يمكن أن يحدث هذا السيناريو عندما تجري اختبارًا عن بُعد ، لكن جميع طلابك يخضعون للاختبار سويًا. على سبيل المثال ، اختبار القدرات الذي يتم إجراؤه في الحرم الجامعي كجزء من عملية التوظيف.

ليس ذلك فحسب ، فقد اشتهر الطلاب بإيجاد طرق إبداعية لمشاركة الإجابات. على سبيل المثال ، استخدام مستند google مشترك لتحديث الإجابات ونسخها. يمكن تثبيط ذلك باستخدام أي من الطرق المذكورة أعلاه إلى جانب تغيير طريقة إنشاء الاختبارات.

يمكن وضع الطرق الموضحة أدناه عن طريق تخصيص وحدة اختبار LearnDash الخاصة بك.

الحل 1: أسئلة عشوائية / مختلفة

هذه طريقة سهلة للغاية لكنها فعالة. وربما يكون شيئًا تعرفه بالفعل. خلط الأسئلة في الامتحان لتثبيط الغش هو أسلوب قديم تمامًا.

وبالمثل ، يمكنك جعل LearnDash LMS الخاص بك يقوم بإنشاء أسئلة الاختبار بترتيب تعسفي لكل طالب. هذا يجعل من الصعب مشاركة الإجابات ومقارنتها. أو يمكنك طرح أسئلة على كل طالب تختلف قليلاً عن بعضها البعض. لذا فإن الإجابات مختلفة ولكنها بنفس مستوى الصعوبة.

الحل 2: أضف مؤقتًا للأسئلة

أضف مؤقتًا إلى اختبار LearnDash أو قسم أو حتى أسئلة فردية. اضبط المؤقت لفترة زمنية أطول قليلاً مما يطلبه الطالب العادي للإجابة على السؤال. ما يفعله هذا هو إعطاء المتقدم للاختبار القليل من الوقت ليسأل فعليًا عن الإجابات.

الحل 3: تقييد ترتيب محاولة طرح الأسئلة

إذا كان اختبارك يحتوي على أسئلة عشوائية لمنع الغش ، فأنت بحاجة أيضًا إلى فرض أن الأسئلة تحتاج إلى محاولة التسلسل. لذلك سيتعين على الطالب الإجابة على سؤال قبل أن يتمكن من الانتقال إلى السؤال التالي.

إذا سُمح للإجابة على الأسئلة خارج الترتيب ، فلا يزال من الممكن للطلاب تبديل الإجابات. وهو ما يردعه بشكل فعال.

نصيحة للمحترفين: للحصول على أفضل النتائج ، استخدم مزيجًا من الطرق الثلاث. تحدث إلينا حول تخصيص وحدة اختبار LearnDash الخاصة بك.

السيناريو 4: مراقبة أداء الامتحان

بالنسبة للامتحانات التقليدية ، يوجد مراقب دائمًا للبحث عن أي نشاط مشبوه بين الطلاب. أكبر شكوى بشأن الامتحانات عبر الإنترنت هي عدم اهتمامك بالطلاب أثناء إجرائهم للاختبار.

ولكن هناك أيضًا طرق لمراقبة الامتحان عبر الإنترنت عن بُعد. ومراقبة الطلاب بحثًا عن أي سلوك غير عادي. فيما يلي طريقتان من هذه الطرق:

الحل 1: مراقبة الفيديو

العملية نفسها تشرح نفسها بنفسها. يحتفظ الطالب بكاميرا الويب الخاصة به أثناء إجراء الاختبار. يقوم المراقب بتسجيل الدخول عن بُعد لمشاهدة موجز مباشر للطالب الذي يجري الاختبار. والإبلاغ عن أي سلوك مشبوه. يمكنه / يمكنها عرض جميع الطلاب على شاشة واحدة ولديه القدرة على تسجيل خروج الطالب من الاختبار. يمكن أن تساعدك خدمات مثل Examity على دمجها في LearnDash LMS.

ومع ذلك ، فإن الشرط المسبق لهذه الطريقة هو أن يتقدم جميع الطلاب للاختبار في نفس الوقت. بالنسبة لدورة تدريبية ذاتية السرعة ، فإن هذا ليس ممكنًا للغاية.

الحل 2: تدقيق التسجيل

بديل لمراقبة الفيديو المباشر هو تسجيل التدقيق.

هذه طريقة يتم فيها توثيق كل إجراء يتخذه الطالب - من تسجيل الدخول إلى الضغط على زر الإرسال -. يمكن استخدام هذا السجل للإبلاغ عن نشاط مشبوه أثناء أداء الطالب للامتحان أو حتى بعد خضوع الطالب للاختبار.

جعل هذه الطريقة مناسبة حتى للدورات التدريبية التي تسير بخطى ذاتية.

كلمات فراق

في نهاية كل هذا ، سأتركك مع هذه الجملة المبتذلة - الطلاب الذين يغشون لا يؤذون أحداً سوى أنفسهم.

لكن يمكننا أن نبذل قصارى جهدنا لنجعل الأمر صعبًا عليهم قدر الإمكان!

أخبرنا إذا كان لديك أي اقتراحات أخرى لإضافتها! إذا كانت لديك أي أسئلة حول إضافة طرق المراقبة إلى LearnDash LMS ، فيمكنك ترك تعليق لنا أو التواصل معنا!